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Isabel Cela laisse la décision de retarder la rentrée scolaire entre les mains des communautés autonomes

Chaos retour à l'école

Mardi,
25
août
2020

00:27

Malgré la demande de critères communs, le ministère de l'Éducation insiste sur le fait que c'est la responsabilité des conseillers régionaux

Une religieuse prépare une salle de classe pour recevoir des élèves, dans une école de ...

Une religieuse prépare une salle de classe pour recevoir des élèves, dans une école de Madrid.
CARLOS GARCA POZO

Il y a de moins en moins de retour à l'école et loin d'obtenir des réponses claires, l'inquiétude des parents, des enseignants et des centres éducatifs est alimentée. La situation a changé de manière cruciale par rapport à juin, où un protocole d'action minimum a été établi. Les infections sont montées en flèche et l'incertitude dans ces circonstances continue d'augmenter.

Tous les regards sont tournés vers le ministère de l'Éducation, qui, dans de nombreux domaines, y compris la politique et l'éducation, exige un leadership pour unifier un plan commun pour tous les étudiants espagnols.

Cependant, le ministère dirigé par Isabel Cela refuse pour l'instant d'adopter des mesures ou d'imposer une approche généralisée à toute l'Espagne. Elle se cache dans le fait que les compétences éducatives sont transférées et que, par conséquent, la responsabilité incombe aux communautés autonomes. Ils sont chargés de la décision de dire s'ils doivent ou non retourner à l'école en personne.

Ainsi, le ministère de l'Éducation défend ce lundi que les gouvernements régionaux sont ceux qui ont la capacité de décider à la fois de la date de début du cours – s'il est maintenu ou retardé – et de définir ce qui a à voir avec cela. Y compris les protocoles pour réglementer la manière dont les cours sont dispensés aux étudiants et pour agir en cas de points positifs dans les centres.

Le ministère ne prévoit pas de modifications

En ce sens, et face aux spéculations sur un éventuel report de la rentrée scolaire, le ministère s'est contenté de signaler que pour le gouvernement l'approche générale de commencer aux dates habituelles du mois de septembre – entre le 4 et le 15 septembre , en fonction de chaque communauté-, ainsi que la présence comme principe général.

Le ministère de l'Éducation n'évalue aucune modification à cet égard, a-t-on souligné. Mais rien d'autre. Dans la même note, il a été indiqué que les protocoles d'application de ces principes généraux relevaient des communautés autonomes et que le rôle du ministère se limitait à faire des recommandations.

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La ministre de l'Éducation, Isabel Cela, avec le président, Pedro Sánchez (au centre), lors d'une cérémonie fin juillet.LE MONDE

En revanche, à certaines communautés autonomes et au PP, un rôle plus actif et de premier plan est demandé à Cela pour que ce qui va être fait soit fait pour toutes les communautés, car il n'est pas acceptable qu'il y ait 17 départs différents du cours. Des sources du ministère andalou de l'éducation demandent d'établir des conditions et des exigences égales dans tout l'État. De même, le gouvernement de Murcie revendique le leadership.

Le ministère doit servir quelque chose, pour unifier, au moins, les minima qui garantissent que tous les étudiants, sur tout le territoire espagnol, vivent là où ils vivent, ont les mêmes droits et les mêmes garanties, soulignent-ils du ministre de Murcie. Ils veulent, disent-ils, un cadre général.

La Cantabrie s'est également engagée à ce que le ministère fixe des seuils communs sur les scénarios dans lesquels les classes seront en face à face, mixtes ou à distance car cela permettrait un cadre général d'action, qui générerait la confiance dans la communauté éducative et une action coordonnée sur tous les territoires.

Agitation parmi les syndicats

Dans l'univers éducatif, il y a un malaise, y compris les syndicats, car ils estiment que Cela aurait déjà pu prendre des décisions, comme la baisse du ratio d'élèves par classe. Comme en avril, il a pris l'initiative de conclure un pacte pour abaisser l'exigence académique.

Prendre des mesures homogènes pour le retour à l'école se fait au détriment de ce qui peut aboutir aux deux rencontres clés qui se tiendront tout au long de cette semaine. Ce mardi l'un des vice-conseillers autonomes de l'Education au numéro deux du ministère, Alexandre Tiana. Là, ils partageront quelques questions techniques et éventuellement des solutions.

La nomination la plus pertinente aura lieu jeudi, lorsque les ministres de l'Éducation, Isabel Cela; Santé, Salvador Illa; et Politique territoriale, Carolina Darias, avec les conseillers régionaux de la branche. Ce qui est certain, c'est qu'un document de base sur la réduction des risques sera mis sur la table, ce qui implique comment les écoles doivent être préparées, et un autre, pour préparer la santé, sur la manière d'agir en cas d'épidémie.

Selon les critères de

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