Le ministre des Universités suppose qu'à l'automne il y aura une deuxième vague de coronavirus: "Il faut vivre dangereusement jusqu'à ce qu'il n'y ait pas de vaccin"
Manuel Castells lors de sa comparution devant la Commission des sciences, de l'innovation et des universités au Sénat
Le ministre des Universités, Manuel Castells, a décrit comme une "suggestion" la recommandation que l'année prochaine les cours en face à face soient alternés avec les cours télématiques pour éviter les foules dans les facultés, mais il avertit les universités qu'elles devront chercher des alternatives pour maintenir le distance sociale des élèves dans la classe.
"Sinon, cherchez une solution, car avoir plus de personnes que ce qui peut tenir dans un mètre et demi de distance ne peut se faire, et il n'y a pas plus d'histoire que cela", a-t-il condamné ce lundi lors d'une comparution au Sénat où il a expliqué. les lignes générales de son ministère et la gestion de la crise sanitaire des coronavirus qui a forcé la fermeture des universités dans toute l'Espagne.
Le 11 juin, le département de Castells a envoyé aux universités un document préparé avec le ministère de la Santé avec des recommandations "pour adapter le cursus universitaire 2020-2021 à un face-à-face adapté", et où il propose d'alterner l'enseignement en face à face et en ligne «lorsque le nombre d'élèves ne permet pas de garder un mètre et demi de distance de sécurité dans les salles de classe et les installations.
"Dans cette option, ils devraient être alternés périodiquement entre les étudiants qui reçoivent l'enseignement en personne et ceux qui le reçoivent par vidéoconférence", a ajouté le document du ministère des Universités.
Lors de son apparition au Sénat, Castells, qui pendant des décennies a été professeur d'université, a défendu l'enseignement en personne comme le meilleur modèle d'enseignement. "Toucher les étudiants se passe très bien", a-t-il plaisanté avant de déclarer que "l'éducation virtuelle est une merveille de 35 ans et plus, quand vous avez déjà une autre formation".
Cependant, le ministre tient pour acquis qu'il y aura à l'automne une deuxième vague de coronavirus. "Nous devons vivre dangereusement jusqu'à ce qu'il n'y ait pas de vaccin, et la question est de savoir comment nous serons préparés pour cette deuxième vague", a-t-il expliqué pour justifier qu'au cours de la prochaine année scolaire, un certain type d'enseignement à distance doit être rendu compatible.
"Le face-à-face est toujours bon, mais il existe une éducation" en ligne "qui peut être très bonne, et puisque nous avons accumulé une grande expérience, préparons-nous à faire mieux, afin que l'université puisse fonctionner" en ligne "avec qualité", a-t-il expliqué, soulignant que "tout ce qui peut être fait en personne va se faire", même s'il estime qu '"une université moderne ne peut pas vivre sans nerf numérique".
Dans ce scénario, Castells a valorisé les 400 millions que le gouvernement répartira entre les communautés autonomes pour faire face à l'adaptation du prochain cours à la pandémie, et qui peuvent être utilisés, de l'avis du ministre, pour des "stratégies de numérisation" telles que " des améliorations de l'équipement informatique et des réseaux télématiques, la formation des enseignants et l'aide de l'administration universitaire pour une connectivité adéquate pour l'ensemble des étudiants, afin qu'aucun étudiant ne soit victime de discrimination en raison de la fracture numérique ", ont-ils indiqué dans les universités.
La possibilité que l'année prochaine, ils devront alterner l'enseignement en face à face et l'enseignement en ligne, ce que le ministère des Universités appelle «face à face adapté», a monopolisé une partie des interventions d'une très longue session du Comité sénatorial des sciences, de l'innovation et des universités , qui a duré près de huit heures.
Le sénateur du PP, Jess Vzquez, s'est opposé à l'avis de Castells sur la numérisation de l'université. Selon lui, "les choses doivent être changées" mais l'éducation en face à face doit être la principale et il ne voit pas la nécessité de changer le "système" dans ce sens. La numérisation a également été signalée par des représentants de l'ERC et du PNV.
La sénatrice catalane Adelina Escandel, défend également la nécessité de maintenir la fréquentation des étudiants, car, en plus des connaissances, elle a défendu l'université comme lieu de débat dans les classes et dans la cafétéria et les couloirs.
Son homologue basque, Mara Rosa Peral, a appelé à une distinction entre la numérisation de l'université et l'apprentissage en ligne comme option pour les personnes qui ne peuvent pas accéder temporairement ou totalement à l'enseignement en face à face.
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