L'espagnol dans les salles de classe
Ils dénoncent que dans les centres éducatifs des régions autonomes de langue co-officielle "les droits linguistiques des mineurs, des parents et des enseignants hispanophones sont gravement lésés"
La ministre de l'Éducation, Isabel Cela.
Plus de 700 professeurs d'universités, d'instituts et de collèges, en plus d'experts et d'universitaires, ont signé une lettre dans laquelle ils demandent à la ministre de l'Éducation, Isabel Cela, de prendre des mesures contre les politiques linguistiques qui sont appliquées dans les écoles espagnoles. Catalogne, Baléares, la Communauté valencienne, pays Basque, Navarre Oui Galice, où, dénoncent-ils, «les droits linguistiques des mineurs, des parents et des enseignants hispanophones sont gravement lésés».
La lettre est signée, entre autres, par le membre de la RAE Pedro lvarez de Miranda, l'ancien secrétaire d'État Luis Alberto de Cuenca, le microbiologiste Csar Nombela, L'écrivain Andrs Trapiello, le philosophe Fernando Savater ou les professeurs Francisco J. Llera, Gabriel Tortellà, Mara Elvira Roca Barea Oui Teresa Freixes. Il a été promu par le Forum des enseignants, une association créée pour répondre à la propagande du séparatisme catalan dans les universités et dans les médias internationaux.
Dans ce gouvernement qui "garantit les droits linguistiques" des castillans dans les communautés autonomes ayant une langue co-officielle et il est jugé "inacceptable" que "les fonctionnaires utilisent la politique linguistique comme un outil de confrontation politique et, plus encore, lorsque les victimes sont mineures".
Il Congrès traite le Cela loi, ce qui laisse aux communautés autonomes le soin de garantir que leurs étudiants reçoivent ou non un enseignement en espagnol. Ce seront eux qui "appliqueront les instruments de vérification, d'analyse et de contrôle du système éducatif" et ce seront les écoles elles-mêmes qui "adopteront les mesures nécessaires pour compenser les éventuelles insuffisances". La norme ne prévoit aucun mécanisme pour garantir un enseignement en espagnol si le CCAA et les centres ne le souhaitent pas. Un amendement présenté la semaine dernière par le PSOE et United We Can donnera plus d'importance à l'Inspection, mais pas pour les questions linguistiques.
Les auteurs de la lettre craignent que cette loi, dans un contexte où le gouvernement fait des concessions au séparatisme catalan pour chercher son soutien dans les budgets, aggrave encore la situation dans laquelle il y a des écoles dans différentes régions autonomes.
Souvenez-vous que dans le IES Sant Agust de Ibiza Un enseignant a été empêché de s'exprimer en espagnol, tel que publié par EL MUNDO, avec l'argument que «la langue véhiculaire du centre à toutes fins (cours, rencontres avec les élèves, les enseignants et les familles) est le catalan» et son opération "sont au-dessus des droits individuels."
Les signataires demandent la démission du directeur de ce centre éducatif, soulignent le fait que la direction a «reconnu par écrit que ses professeurs ne savent pas espagnol» et dénoncent «un règlement intérieur prévaut sur les droits individuels» des personnes.
Ils ajoutent que cette affaire "n'est que la pointe de l'iceberg". En Catalogne, les projets linguistiques de 2214 centres éducatifs ont montré que presque aucun d'entre eux ne devrait enseigner 25% des heures en espagnol que les tribunaux ont statué, comme le montre le Assemblée pour une école Bilinge. Dans la Communauté valencienne, il y a des milliers de familles opposées à la Loi sur le multilinguisme, "en particulier dans les régions hispanophones, où l'enseignement de cette langue a été réduit".
Ils mentionnent également les parents qui ont apporté le Conseil municipal de Pampelune, régie par EH Bildu, lorsqu'elle a annulé, en 2016, tous les sièges de langue espagnole dans les écoles publiques Donibane Oui Prince's Fort, touchant 200 enfants de zéro à trois ans qui ont été déplacés vers d'autres centres quatre jours avant le début de la période d'inscription.
Et la Galice, gouvernée par Alberto Nez Feijo (PP), où un professeur du Conservatoire professionnel de musique de Vigo était requis par la direction du centre, par le Inspection pédagogique et par le responsable territorial de l'éducation d'arrêter d'utiliser l'espagnol dans ses communications écrites.
"Les droits n'appartiennent pas aux langues, ils appartiennent au peuple", ont déclaré les signataires au ministre, avant de demander un entretien "pour traiter cette question avec la profondeur qu'elle mérite".
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